暑假来临，你用什么办法解决儿童玩水问题？

感谢邀请。

“土味育儿经”的观点；儿童几乎都喜欢玩水，水能给他们带来无限的想象和欢乐：海浪、喷泉、游泳、甚至洗澡时也会拍打出水花溅得满头满脸，哈哈大笑……

儿童不能随便玩水，既要教方法，更要保安全；

在让孩子玩水之前，首先要做好对孩子防溺水的教育，牢记安全第一。因地制宜为孩子创设玩水的条件，与孩子一起自制玩水的用具，培养动手动脑的能力。亲子一起外出亲近大自然里的水世界，在探索中获得知识，激发好奇心。教孩子懂得爱护水环境，保护水资源，节约用水。

1，在孩子玩水之前，首先要做好防溺水教育。a，教孩子不到陌生的、无安全设施、无救援人员的水域游泳。

b，爸爸妈妈或教练不在身边时，不能私自下水游泳，也不能独自去河边钓鱼、玩水。

c，带好高质量的游泳圈或救生衣。

d，下水之前先要活动开身体，避免抽筋现象等发生。

e，在水中不要随便的嬉闹，防止呛水。

f，不会游泳的，不熟悉水下情况的，不能擅自下水施救，应大声呼喊来人救援。

g，教给孩子游泳及心肺复苏知识。

如果发现有人溺水，可以用多个空的矿泉水瓶拧紧瓶盖捆扎一起，扔到目标水域，让落水者抱住，让身体浮起来。

h，家长决不能让孩子单独的留在浴缸、浴盆或开放的水源边。

2，因地制宜给孩子创设条件，满足他们玩水的愿望。a，在浴缸里玩水

可以让宝宝把各种小玩意放到水里面，看看哪些是沉的，哪些是浮的？探索沉的和浮的东西有什么不同？

水排出去的时候为什么会有声音呢？为什么会旋转着流下去呢？这是我家小宝贝当年提出来的问题，我还真是答不上来，后来我请当时正读研究生的表弟给她解答了。

b，水培植物

可以引导孩子用绿豆、小麦等做种子发芽的实验，看看植物是怎么喝水的？在观察植物、给植物喷水、画观察日记的过程中，孩子的观察力、认知能力、责任心等都得到了很好的提高。

c，自制玩水的玩具

“喷泉”：

找个空的大可乐瓶，在瓶子周身扎若干个小孔，再灌上清水，一个简易的小喷泉就做成了。把可乐瓶接在水管口，打开水龙头，小喷泉就可以发射啦，绝对给力哟！

注意！家长一定要控制好，不能喷到周围的人身上。难得玩玩，注意节约用水。

“吹泡泡”：

找一个干净的小瓶子，装上水，再滴上几滴洗洁精。在一根筷子的一头绑上一个小塑料圈或者钥匙圈，蘸一下水，就可以吹出五彩斑斓的小泡泡啦。孩子们追逐着泡泡，开心的哈哈大笑。

注意！要在空旷的平地上玩，家长在旁边监护，提醒孩子跑动中注意不要摔倒。

“虹吸现象”：

准备两个矿泉水瓶、吸管、胶管，配置好。让孩子观察水是怎么流动的。

然后增加杯子的数量，他们会玩得不亦乐乎。

3，亲子一起外出体验各种水环境。a，游泳

前面讲的防溺水注意事项，每次去游泳出发前一定要念叨一遍。

告诉孩子一定要遵守泳池的规章制度。

在陪孩子游泳的过程中，家长要高度集中注意。前些时候有报道，一位妈妈带孩子去游泳，她看了手机忘了孩子，转头看向游泳池的时候孩子不见了（滑到深水区），多危险！

b，带孩子去水上乐园、海洋馆

体验奔流的刺激，享受水域的风景。在游玩的过程中，还是要注意安全第一。

c，踩水坑

下雨的时候，一个个的小水坑，惹得孩子们调皮的脚丫子蹦蹦跳，踩水坑！溅起无数带着泥浆的水珠，一张张小花脸在笑声中绽放……多么熟悉的我们小时候的场景！

遇到下雨天，给孩子们提供雨衣和雨靴吧，即使玩成泥娃娃，我们陪孩子一起笑哈哈。

让孩子用他稚嫩的小手去感受雨水落在皮肤上的凉凉感觉，用小脚去感受积水溅起来的水花，去体验湿漉漉的空气里各种细微却真实的欢乐。

4，教育孩子爱护水资源、水环境，节约用水。在为孩子创设条件玩水的同时，要教育孩子爱护水资源、节约用水。

例如：洗完手要立即关闭水龙头；淘米水、洗菜水浇盆栽；洗澡时不要将喷头始终开着，应该间断放水淋浴，搓洗时应及时关水……

保护水环境，最基本的要做到：不往河道里扔垃圾，让河水保持清清。

“土味育儿经”总结一下：我们要在做好安全措施的前提下，尽可能的创造机会，让孩子去亲近大自然中的水，在亲身体验中获得知识，提高能力。

我们不要因为怕弄脏弄湿等麻烦而阻拦了孩子对这个世界的认知和探索。

我们给予孩子求知欲的满足，就是对他成长的最大帮助。

让孩子们过一个安全、清凉、有趣的暑假。

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“土味育儿经”原创，如果您觉得有参考价值，请关注我，常来看看。谢谢阅读！

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